Das Situationsbezogene Fachgespräch (SFG) ist das Herzstück der mündlichen Prüfung zum Industriemeister Elektrotechnik. Es ist der Prüfungsteil, in dem sich entscheidet, ob ein Kandidat das Gelernte nicht nur reproduzieren, sondern auch anwenden und verteidigen kann. Diese Seite erklärt, wie das SFG aufgebaut ist, welche Fragen typisch sind und wie die Vorbereitung konkret aussieht.
Der Aufbau des Situationsbezogenen Fachgesprächs
Das SFG ist als zweistufiger Prozess angelegt. In der ersten Stufe präsentiert der Kandidat sein gewähltes Thema, in der zweiten Stufe beantwortet er Fragen der Prüfungskommission. Beide Stufen gehören zusammen und werden gemeinsam bewertet.
Der Kandidat erhält einige Zeit vor dem Prüfungstag eine Auswahl von Themenstellungen. Diese sind in der Regel als "praxisnahe betriebliche Situationen" formuliert und enthalten Eckdaten zu einem fiktiven Unternehmen, einer beschriebenen Problemstellung und einer konkreten Aufgabenstellung. Beispiel: "Ihr Unternehmen plant die Umstellung der Fertigungssteuerung eines Produktionsbereichs von relaisbasierter auf speicherprogrammierbare Logik. Stellen Sie Ihre Vorgehensweise dar und bewerten Sie die wesentlichen Risiken und Chancen."
Der Kandidat wählt ein Thema aus, bereitet die Präsentation vor und tritt damit zum Termin an. Dort präsentiert er etwa zehn Minuten lang und geht dann in das Fachgespräch über.
Was die Präsentation leisten muss
Die Präsentation ist kein bloßes Vorlesen von Stichpunkten, sondern eine strukturierte Argumentation, die den Zuhörern zeigt: Der Kandidat hat die Situation durchdacht, hat Alternativen erwogen, hat eine klare Empfehlung und kann sie verteidigen. Eine bewährte Struktur sieht so aus:
Einstieg: Kurze Benennung des Themas und der zentralen Aufgabenstellung. Welches Problem wird gelöst, welche Frage wird beantwortet?
Analyse: Was ist die Ausgangssituation? Welche Informationen sind gegeben, welche fehlen? Welche Rahmenbedingungen sind zu beachten (technisch, organisatorisch, personell, rechtlich)?
Optionen: Welche Lösungswege sind grundsätzlich denkbar? Wie unterscheiden sie sich voneinander?
Empfehlung: Welcher Lösungsweg wird aus welchen Gründen empfohlen? Welche Argumente sprechen dafür, welche dagegen?
Umsetzung: Wie sähe die praktische Umsetzung aus? Welche Schritte, welche Beteiligten, welcher Zeitplan, welche Risiken?
Ausblick: Welche längerfristigen Effekte sind zu erwarten? Welche Anschlussfragen stellen sich?
Diese Struktur ist kein Schema, das sklavisch eingehalten werden muss, aber sie funktioniert in fast allen Themenfeldern. Wer ihr folgt, gibt der Präsentation einen klaren roten Faden und macht es den Prüfern leichter, inhaltliche Qualität zu erkennen.
Typische Fragen im Fachgespräch
Die Fragen im SFG lassen sich grob in vier Kategorien einteilen.
Vertiefungsfragen zum präsentierten Thema: "Sie haben vorgeschlagen, die SPS von Hersteller X zu verwenden. Was wären Alternativen und wie würden Sie entscheiden, wenn der Preis um 30 Prozent höher wäre?" Diese Fragen testen die Tiefe der eigenen Argumentation und verlangen, die eigene Position auch unter abgewandelten Bedingungen zu verteidigen.
Bezugsfragen zu anderen Handlungsfeldern: "Welche personellen Auswirkungen hat die beschriebene Umstellung?" oder "Wie bewerten Sie die rechtlichen Konsequenzen bei einem Störungsfall?" Diese Fragen verlassen das rein technische Thema und prüfen, ob der Kandidat die Verbindungen zwischen den drei Handlungsfeldern der HQ herstellen kann.
Allgemeine Fragen zur beruflichen Rolle: "Wie gehen Sie mit Mitarbeitern um, die die neue Steuerung ablehnen?" oder "Welche Unterweisungspflichten haben Sie vor der Inbetriebnahme?" Hier geht es um Führungs- und Verantwortungsfragen, die sich ergeben, wenn man die Situation in die Praxis überträgt.
Provokative oder konträre Fragen: "Würde man Ihrer Argumentation folgen, käme man zu einer anderen Schlussfolgerung – was sagen Sie dazu?" Diese Fragen sollen die Denkfähigkeit unter Druck zeigen. Wer ruhig bleibt, die Position sachlich verteidigt oder im Einzelfall eine Nachbesserung einräumt, gewinnt Respekt – wer verspannt reagiert, verliert.
Vorbereitung: drei Ebenen
Eine effektive Vorbereitung arbeitet auf drei Ebenen gleichzeitig.
Inhaltliche Breite: Alle drei Handlungsfelder der HQ müssen solide beherrscht werden. Es reicht nicht, nur das eigene Präsentationsthema gut zu kennen – die Bezugsfragen kommen aus allen Feldern. Wer im Lehrgang einen Bereich vernachlässigt hat, sollte ihn vor der mündlichen Prüfung gezielt nacharbeiten.
Präsentationsfertigkeit: Die eigene Präsentation sollte mehrfach laut geübt werden, idealerweise vor anderen. Die Zeit sollte dabei gestoppt werden – zehn Minuten erscheinen anfangs lang, werden aber schnell knapp, wenn unterwegs Details erläutert werden müssen.
Situationsbezogenes Antworten: In Probeprüfungen sollte der Kandidat gezielt auf die Bezugs- und Provokationsfragen trainiert werden. Das gemeinsame Üben in Lerngruppen ist für diese Ebene der effektivste Weg.
Das Situationsbezogene Fachgespräch ist eng mit dem Aufbau der handlungsspezifischen Qualifikation verknüpft. Wer sich für den Gesamtzusammenhang der HQ interessiert, findet eine ausführliche Darstellung auf der Seite Handlungsspezifische Qualifikation.
Was die Prüfer nicht tolerieren
Ein paar Verhaltensweisen führen fast immer zu Punktabzügen, unabhängig vom inhaltlichen Niveau.
Unvorbereitetes Auftreten: Wer auf grundlegende Fragen zum eigenen Präsentationsthema keine Antwort findet, zeigt, dass er die Inhalte nicht wirklich durchdrungen hat.
Ausweichen und Floskeln: "Das ist eine gute Frage" oder "Darauf komme ich gleich zurück" sind Füllfloskeln, die erkennbar Zeit schinden und inhaltlich nichts beitragen.
Rechthaberei: Wer auf Nachfragen nicht einräumen kann, dass eine Überlegung unvollständig war, wirkt unflexibel. Prüfer schätzen die Fähigkeit, eigene Gedanken zu hinterfragen.
Übermäßige Fremdwort-Nutzung: Wer mit Fachausdrücken um sich wirft, ohne sie erklären zu können, macht sich angreifbar. Die Prüfer fragen fast immer nach, was genau hinter einem Begriff steckt.
Häufige Fragen
Etwa 30 Minuten, aufgeteilt in 10 Minuten Präsentation und 20 Minuten Fachgespräch.
Ja, und das ist oft hilfreich. Konkrete Praxisbezüge machen Antworten glaubwürdiger.
Nachfragen. Eine ehrliche Rückfrage ist besser als eine unklare Antwort an einer falschen Fragestellung vorbei.
Das zugeben. "Das kann ich aus dem Stand heraus nicht präzise beantworten, aber ich würde in der Praxis so vorgehen..." ist eine gute Formulierung. Die Prüfer schätzen ehrliche Unsicherheit mehr als vorgespieltes Wissen.
Das SFG zählt innerhalb der HQ etwa gleichgewichtig mit den schriftlichen Klausuren, die genaue Gewichtung steht in der Prüfungsverordnung.
Nächster Schritt
Wie die gesamte handlungsspezifische Qualifikation strukturiert ist und welche Inhalte sie umfasst, steht auf der Seite Handlungsspezifische Qualifikation Industriemeister Elektrotechnik.